贝贝似乎一下子长大了不少，话也多了，精力非常旺盛，放学回家后，不是骑车，就是玩他的玩具。每天都能学到新的故事和儿歌。

入学十六天：接贝贝放学后，我做饭，贝贝一个人在卧室里玩，我听到他一直在念叨什么？晚上吃过饭，我仔细听了一下，原来是在说英语，tomato.好家伙，会说英语了，西红柿，钥匙，汽车，太阳，月亮，苹果，桔子，我要走了。。。细数一下，会十多个词了，真是好样的，他爸鼓励他。

入学二十一天：下午两点半，我接到幼儿园老师电话，说贝贝尿床了。我急忙赶到学校送衣服。贝贝没有哭，坐在床上等着我，小家伙午睡时准是做美梦了，连上衣都尿湿了。

今天早上吃过早饭，他看到他爸在梳头，竟然说了一句话，我们都听懵了，他竟然说：“臭美”，天呀，这是跟谁学的。

贝贝对上学的抵触情绪越来越弱，小家伙似乎喜欢上了这个叫幼儿园的地方。从入学第四天开始，贝贝已经不再哭着走进 教室和离开教室了。时间过得真快。不觉一周过去了。

入学第七天：贝贝不再说不上学了，每次送他时，他只是说一句话，“妈妈，早点来。”早上走进教室，贝贝响亮的跟老师问好，跟我说：“妈妈再见。”下午，回到家，贝贝总是饿的找东西吃，吃饭时，也能老老实实的坐在饭桌旁了。

入学第八天：贝贝学会了《十个手指 ，变变变》，我们喜欢听他说唱着，“五个手指，变变变，拍拍手，啪啪啪。六个手指，变变变，打电话，喂喂喂。七个手指，变变变，小老手，吱吱吱。。。”

入学第十天：贝贝会背《咏鹅》了，就是骆宾王的那首名诗，虽谈不上字正腔圆，但能完整的背诵下来了，我们 很高兴。

2008年2月29号，贝贝两周岁七个月零十二天。正式成为×××幼儿园小二班的同学了。

入学第一天：老师把他领进教室， 他一眼就看见了一个玩具车，跑过去玩。老师对他说：“高歌，跟妈妈再见”。他小声说：“妈妈再见。”低下头继续玩车。我走出幼儿园大门，听见贝贝喊：“妈妈，等等我。”然后，听到了他大大的哭声。下午，我两点去学校接他，看到我，他“委屈”的哭了。回到家，一直说着不上学。老师为了鼓励他，奖励一个小红旗给他。

入学第二天：早上醒来，贝贝一直念叨着不上学，只要提上学的字眼，他就哭。吃过早饭，他说要去超市，我只好答应着他，刚走到学校门口，他就不向里走了。我说要进去跟老师打个招呼，狠着心把哭着的他送到老师手里，我快步的走了。今天又有一个新同学入托，新同学一直哭，看到她哭，贝贝也跟着哭，下午，有同学被妈妈接走，贝贝就哭。去接他时，眼睛都有些红肿了。老师依然奖给他一个小红旗。

入学第三天：不主动的说不上学了，但只要提起，他还是想哭的样子。很不情愿的让老师抱着进了教室，眼泪在眼眶里转悠着。下午接他时，他没有哭，只是念叨着要去超市。老师仍然奖给他一个小红旗。